Le site « lejardindekiran.com », parcequ’il parle de l’enfant en général et évoque le parcours d’un enfant en particulier, est un espace sacré. Les auteurs qui souhaiteront publier des articles dans cet espace devront être en accord avec la présente Charte Éditoriale.

Un contenu de ressources

Le site « lejardindekiran.com » – Ressources pour une Éducation Nouvelle, comme son sous-titre l’indique, est avant tout un site où sont offertes des ressources de différentes natures. Ce n’est pas à proprement parler un espace de débat, mais plutôt un inspirateur de débat ; débat qui se développera dans les foyers et au-delà, dans le forum social autour de la question de l’éducation. Seul les articles proposant des ressources sont pertinents. Il s’agit de supports pédagogiques mais également d’idées ou de témoignages relatifs à un vécu.

La tonalité éditoriale

Nous invitons les auteurs à la modération dans le propos afin de rédiger des contenus sans dérive polémique, permettant à chacun au regard des ressources qui lui sont proposées d’initier librement une réflexion sur les principes pédagogiques qui en découlent.

Le respect des institutions

Proposer des ressources pour une éducation nouvelle, c’est proposer des ressources alternatives à celles qui sont proposées dans le cadres des institutions. Elle viendront nous l’espérons enrichir le travail des professionnels de l’éducation mais également les soutenir en orientant ces ressources à leur égard, sous la forme de supports pédagogiques.

Le respect du droit de la propriété intellectuelle

Les contenus publiés devront respecter le droit de la propriété intellectuelle. Nous demandons aux contributeurs de vérifier scrupuleusement l’origine des ressources qu’ils proposent. La reproduction d’extraits d’une œuvre à des fins pédagogiques ou d’information constitue une exception dans le cadre de laquelle il est possible de reproduire et de communiquer l’œuvre sans autorisation préalable. Cette exception n’est applicable qu’à la triple condition qu’elles correspondent à cas spéciaux, qu’elles ne portent pas atteinte à l’exploitation normale de l’œuvre, et qu’elles ne causent pas un préjudice injustifié aux intérêts légitimes du titulaire du droit. Dans tous les cas, toute reproduction doit référer à son auteur. Pour la publication d’images, il existe en ligne quantité de fonds libres de droits, ou sous licence Creative Commons ou encore relevant du domaine public qui pourront être exploités. Le responsable d’édition veillera au respect du droit de la propriété intellectuelle dans les contenus postulant à la publication.

Citer ses sources

Citer ses sources est une démarche de bon sens qui permet aux lecteurs et aux contributeurs de vérifier les informations présentées dans un article. Nous invitons les auteurs, le cas échéant à cloturer les articles par une une « citation des sources ».

L’usage des pronoms personnels

Le responsable d’édition, lorsqu’il revêt le rôle d’auteur choisit de n’utiliser que très rarement le pronom personnel « je », auquel il préfére le « nous ». L’utilisation de « nous » renforce le sentiment communautaire, cette volonté de se retrouver dans le « tous » et dans le « tout ». De même, lorsque nous parlerons de l’enfant, nous utiliserons aléatoirement les désignations « il » ou « elle » dans un souci de parité des genres.

La publication des commentaires

Les commentaires viennent enrichir l’article des réactions des lecteurs et permettront sans doute de prolonger les réflexions. Ils seront soumis au contrôle modérateur du responsable d’édition. Les commentaires contenants des propos injurieux ou dénotant d’un archarnement polémique envers un autre commentateur, envers l’institution scolaire ou envers le contenu du présent blog seront supprimés.